別室登校とは｜教室に入らなくても学校に通う選択肢（仕組み・出席の扱い・1日の過ごし方）

1．別室登校とは

別室登校とは、学校には登校するものの、自分の教室ではなく、校内の別の部屋で過ごす登校の形をいいます。

法律で決まった制度ではなく、子どもの状態に合わせて学校が用意する対応の一つです。

使われる部屋は、学校によって主に次のようなものがあります。

校内教育支援センターは、自分のクラスに入りづらい児童生徒が、落ち着いた空間で自分のペースで学習・生活できる環境として、文部科学省が2023年の不登校対策「COCOLOプラン」で設置を進めているものです。

令和6年7月時点で、全国の公立小・中学校の46.1％（12,712校）に設置されています。

専用の部屋と支援員がいる学校もあれば、保健室や空き教室で教員が見守る学校もあり、形は学校ごとに異なります。

2．1日の過ごし方の具体例

過ごし方は、子どもの状態と学校との相談で決まります。

よくある形を3つ紹介します。

どの形でも、登校する時刻、過ごす部屋、学習の進め方、給食をどうするか、帰り方は、学校と相談して決めていきます。

3．出席や成績の扱い

なお、高校では話が少し変わります。

高校の単位は科目ごとの授業への出席で判断されるため、別室にいた時間がその科目の欠課として扱われる場合があります。

高校での別室登校を考える場合は、単位との関係を学校に確認する必要があります。

4．別室登校の良さと、難しいところ

別室登校は「教室復帰までの通過点」と決まっているものではありません。

その子にとって無理のない過ごし方の一つとして、学校と相談しながら形を作っていくものです。

5．始めるには

まずは担任の先生への相談から始まります。「教室に入るのが難しいので、別の部屋で過ごす形ができないか」と伝えます。

学校によっては、スクールカウンセラーや管理職の先生も交えて、過ごし方を決めていきます。

最初から毎日・長時間を目指す必要はありません。

週に数日、短い時間からなど、子どもが続けられる範囲から始めて、様子を見ながら調整していく形が一般的です。

6．まとめ

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参考・出典

• 文部科学省「不登校児童生徒への支援について（校内教育支援センター）」
• 文部科学省「COCOLOプラン 取組事例集」