フリースクール

フリースクールは、不登校の子どもなどを対象に、学習や体験活動、交流などの機会を提供している民間の施設です。

運営方針や活動内容は施設によって大きく異なります。

学習を中心に行うところもあれば、ゲームや創作活動、スポーツ、交流などを中心にしているところもあります。

通う曜日や時間を自由に選べるなど、子どものペースに合わせやすい施設もあります。

ただし、利用料や活動内容、学校との連携方法などは施設ごとに異なるため、利用前に確認することが大切です。

文部科学省も「教育委員会や学校とフリースクールなどの民間団体が連携し、不登校の子どもに対する支援を行うこと」を進めています。

教育支援センター

教育支援センターは、教育委員会などが設置している不登校の子どもへの支援を行う施設です。

以前は「適応指導教室」と呼ばれていたものもあります。

学習支援だけでなく、相談活動や体験活動などが行われている場合もあります。

また、文部科学省は「教育支援センターについて、子ども本人への支援だけでなく、保護者への相談や、地域の学びの場・居場所につなげる支援なども期待される」としています。

自治体によって利用方法や活動内容が異なるため、住んでいる地域の教育委員会などに確認してみましょう。

学校内の別室・校内の居場所

学校によっては、教室以外の場所で過ごせる「別室」などが用意されていることがあります。

文部科学省も、空き教室や空いているスペースなどを活用した「校内教育支援センター（スペシャルサポートルーム等）」の設置を進めています。

教室に入ることは難しくても「学校の中にある別の場所なら行ける」という子どももいます。

人の多い教室を避けて静かに過ごしたり、先生と話したり、学習したりするなど、学校によってさまざまな形があります。

利用できる場所や方法は学校によって違うため、担任の先生やスクールカウンセラーなどに相談してみるとよいでしょう。

地域の居場所やNPOなど

自治体やNPO、地域の団体などが、不登校の子どもや家庭を対象とした居場所を運営している場合があります。

子どもが自由に過ごせる場所だけでなく、保護者が相談できる場や、親子で参加できる活動などもあります。

文部科学省も「教育委員会などが地域の教育支援センター、相談機関、保護者の会、フリースクールなどの情報を整理し、保護者に提供すること」を求めています。

自治体のホームページや地域の子育て支援情報などから探してみるのも一つの方法です。

オンラインの居場所

外出すること自体が負担になる子どもにとっては、オンラインの居場所が選択肢になることもあります。

オンライン上で同年代の子どもと交流したり、スタッフと話したり、ゲームや創作活動などを行ったりするサービスがあります。

自宅から参加できるため、外に出ることが難しい時期でも利用しやすいという特徴があります。

文部科学省も、不登校の子どもに対するICTを活用した学習など、多様な教育機会の確保を進めています。

サービスによって対象年齢や活動内容、利用料金などが異なるため、利用前に確認しましょう。

子どもが安心して過ごせそうか

まず大切なのは、子ども本人が安心できる場所かどうかです。

「友達がたくさんいるから良い場所」とは限りません。

静かな環境のほうが落ち着く子もいれば、少人数のほうが過ごしやすい子もいます。

どのくらいの頻度で利用するのか

毎日通う必要があるのか、週に数回でもよいのか、自由に利用できるのかなどを確認しておきましょう。

最初から無理のない頻度で利用できる場所のほうが、子どもにとって負担が少ない場合があります。

学習支援があるか

「少し勉強したい」という子どももいれば、今は勉強より休むことを優先したい子どももいます。

学習支援を希望する場合は、どのような教科や方法で学べるのかを確認しておくとよいでしょう。

費用はどのくらいかかるか

公的な施設と民間の施設では、費用の仕組みが異なります。

月額料金、利用料、教材費、イベント費など、別途費用がかかる場合もあります。

家庭の負担も考えながら、無理なく利用できるか確認しましょう。

見学や体験ができるか

ホームページやパンフレットだけでは、実際の雰囲気までは分からないことがあります。

可能であれば、利用前に見学や体験をしてみると、子どもに合うかどうかを考えやすくなります。

「見学してみたけれど、やっぱり合わなかった」ということになっても問題ありません。

いくつかの場所を比較しながら探していく方法もあります。